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臺灣問題的由來及解決意義
—— 德育講堂第六講

11月21日星期三上午第五節課,商丘市第一中學德育講堂第六講又如約與全體師生見面。本次德育講堂由我校德育研究室副主任、商丘市骨干教師石朝云老師為大家講解臺灣問題的由來及解決意義。



石老師通過列舉大量的史實,如:元朝在澎湖設置澎湖巡檢司,鄭成功收復臺灣,設承天府以及抗日戰爭取得勝利,臺灣重回祖國的懷抱等等,論證了臺灣自古就是中國的領土,是神圣不可分割的一部分。




在臺灣問題上,臺灣地區歷屆領導人所持的態度影響著兩岸關系的走向,也是祖國能否盡快實現完全統一的最關鍵所在。兩岸關系之所以時好時壞,與臺灣地區歷屆領導人所實行的政策緊密相關。通過石老師的介紹,我們了解到蔣介石不搞臺獨,但卻一直想著反攻大陸,蔣經國意識到反攻大陸無望,轉向臺灣建設,李登輝、陳水扁、馬英九三個人在不同程度上割裂臺灣與祖國的關系,否認一個中國。蔡英文上臺后則提出全面“去中國化”,徹底否定兩岸同屬一中,切斷臺灣與中國的歷史連接。但歷史告訴我們:任何割裂祖國統一的行為,最終都會以失敗告終。習近平總書記強調,我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時候、以任何形式、把任何一塊中國領土從中國分裂出去!我們有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨”分裂圖謀。

石老師談到,臺灣問題純屬中國的內部事務,但卻因美國的插手而使臺灣問題復雜化,其中美國干涉是臺灣問題久拖不決的外部原因,中、美兩國關系的焦點就在臺灣問題上,從根本上講,中美在臺灣問題上的矛盾是由于美國的霸權行為所導致的。在此,石老師列舉了美國在阻礙我國解決臺灣問題上的一些證據,如1950年,派第七艦隊到臺灣海峽,阻止大陸解放臺灣、1954年與臺灣當局簽訂所謂的《共同防御條約》以及1972年,中美發表聯合公報,正式建交,但美國依然對臺灣瘋狂軍售等等。




世界上只有一個中國,臺灣是中國不可分割的一部分。臺灣問題的解決不僅直接關系到我國的國家安全和社會穩定,而且關系到我國的長遠發展和中華民族的偉大復興。所以,我們絕不容許外國勢力插手臺灣問題,干涉中國內政,解決臺灣問題應該由兩岸人民自己來解決,我們應該強烈譴責美國在阻礙我國解決臺灣問題上的一切行為。




通過此次德育講堂,同學們紛紛表示,不管在實現祖國完全統一的道路上有多少艱難險阻,我們一定要堅持“一個中國”原則 ,堅決擁護中國共產黨的領導,從中華民族的根本利益出發,攜手共進,相信祖國的完全統一和中華民族的偉大復興一定能夠實現。

   圖:徐藝萍   文:劉秋紅  審稿:王建科