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教育部:中小學教材選用須充分聽取一線教師意見
      為加強中小學教材管理,保障教學秩序和教學質量,教育部從今天起就《中小學教材選用管理辦法(征求意見稿)》公開征求意見。征求意見稿指出,教材選用應遵循科學、民主、公平、公正的原則,充分聽取一線教師的意見。

  征求意見稿提出,各地應從本地教育發展實際情況出發,選用適合本地中小學使用的教材,滿足本地中小學對教材的不同需求。教材選用應遵循科學、民主、公平、公正的原則,充分聽取一線教師的意見,并統籌考慮教材特色、售后服務等因素。任何單位和個人不得違反規定干預教材選用過程和結果。

  承擔中小學教材選用組織工作的地方教育行政部門或者學校,應當組織成立教材選用委員會,負責本地區或者本學校教材的選用。教材選用委員會由教育行政人員、課程教材專家、教研員、中小學校長和優秀教師等組成,其中一線教師不得少于1/2;學校教材選用委員會本校人員不得少于1/2。教材編寫人員不得擔任教材選用委員會和學科組成員。

  征求意見稿明確,教育紀檢、監察部門對教材選用工作進行全程監督,對教材選用過程中的違規行為依法依規予以查處。對違反規定選用未列入《全國中小學教材目錄》中的教材教授國家課程的單位,將依法依規追究其主要負責人責任。

[作者]宗河